马鞍山语言迟缓, 找专业的儿童中心

 音乐训练-音乐戏剧

○音乐卡片剧：音乐老师制作一些与儿歌相关的卡片，并制作手持卡片，用卡片来表演音乐剧。

○音乐手偶剧：音乐老师将选择的音乐进行曲式及音乐元素的分析并将其编成带有情节的小故事，再通过手偶表演的方式展现出来帮助孩子理解故事的情节，后引导孩子通过戏剧表演或者乐器演奏等方式来经历戏剧化的角色扮演体验和音乐体验的一种音乐体验形式。音乐和剧情是紧密结合在一起的，与单纯的假扮游戏相比，音乐手偶剧加入了手偶的引入以及音乐。让孩子情不自禁的融入到了表演过程中，成为积极的参与者。

○音乐绘本剧：音乐老师选择一个绘本，并在表演剧中加入音乐元素，比如演唱、乐器演奏、律动等，使其后成为一个微型音乐剧的形式。

 音乐课程

我们音乐课程老师是硕士，南京教育师范学院艺术学院音乐老师，毕业于中国音乐学院音乐专业。
音乐训练课程说明

一、唱游内容介绍

○音乐闪卡：音乐老师根据儿歌中出现的认知内容制作卡片，演唱歌曲并将卡片一一闪过，该课题前期不需要儿童理解卡片的内容，只需在音乐活动中给儿童大脑快输入视觉和听觉信息即可。后期孩子在视听动的协调中将快记忆和理解歌曲，并且通过歌曲来和其他人互动。

○音乐认知：音乐老师选用一些主题的儿歌，比如《小蚂蚁》《马儿来了》等，并运用与主题相关的玩具与儿童互动，在音乐游戏中帮助儿童体验儿歌中的认知内容。

○音乐阅读：音乐老师根据儿歌的情节制作卡片，在歌唱的同时出示不同歌曲所配套的卡片帮助孩子理解剧情等，老师可引导儿童按照歌词摆放卡片顺序，这可以提高孩子的记忆能力、和逻辑思维能力等。

○歌唱游戏：运用歌唱和游戏结合的方式体验一首儿歌。

 沙盘游戏课程设置

【幼儿一对一沙盘游戏】

目标对象：入睡困难，偏食，退缩行为，攻击行为，依赖行为，

时间：每次1小时，每周1-2次

课程：36小时每期

【中、小学生一对一沙盘】

目标对象：过渡期，青春期，厌学，多动的青少年儿童。

时间：每次1小时，每周2-3次

课程：48小时每期

【幼儿5-6岁团体沙盘课】

沙盘游戏师陪同您的孩子走进孩子的心灵，共同感受孩子内心正在经历的成长过程。促进现实人际关系，提升归属感；学习多样化心理资源；增强责任感；丰富个人体验

每班4-6人，每1.5小时，每周2次，每期12次。